困境儿童心理健康指导方案

幼儿心理健康教育是幼儿教育的重要组成部分。 《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域明确指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”但是多数人认为只要是身体强壮，没有疾病就是健康，这种偏重幼儿身体健康保育，缺少幼儿心理卫生教育的观念不利于幼儿身心多方面发展。心理健康教育不仅渗透在家庭生活各个方面，也渗透在幼儿园教学工作的全过程。作为幼儿老师要树立正确的健康观念，关注幼儿的心理健康，促进幼儿身心健康发展。我们应鼓励儿童多参与体育活动，培养体育运动兴趣，建立体育运动习惯，从而促进其身心健康发展。困境儿童心理健康指导方案

给幼儿以尊重和必要的自由空间 《指南》强调，“以欣赏的态度对待幼儿，幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂”，要让孩子感觉到自己的自尊、自信与平等。我班的梅翔越小朋友性格内向，不爱说话，上课时总是低着头偷偷地看老师讲课。从来不回答老师的问题。每天早晨我们进行国学诵读接龙游戏的时候，轮到她时就卡住。针对这种情况，我没有批评她，而是经常给她一个温暖的微笑，一个鼓励的眼神。当看到她稍稍有一点进步的时候就调动全班幼儿去鼓励他。我们齐说：“翔越勇敢，我们爱你。”下课时，我从她的兴趣入手，在玩老鹰捉小鸡的游戏时让她开始一个做鸡妈妈，她拼命地护着她的小鸡，每次游戏后虽累的满头大汗，但她脸上却洋溢着成就感。趁她高兴时我便对她进行随机教育。经过我和孩子们长时间的鼓励，翔越已经有了很大的转变。少儿心理健康指导案例更好地体现高职院校体育的特色，是当前高职院校体育面临的新课题。

幼儿园幼儿心理健康教育知识 活动内容:我们的身体 认识自己，是中班幼儿在集体中能够**学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手,到认识自己的能力,为幼儿确立了“我已经长大了"的概念,树立了"我能行"的信心,产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在操作中发现"身体长大"了,在与情景的交流中发现"本领变大"了,使幼儿在感性活动中获得直观的认识,符合中班幼儿的年龄特征。 活动一耳朵有什么用 目标:1、能够知道耳朵的更多用处。 2、能根据散文中部分内容做一-做,体验游戏的快乐。

活动一耳朵有什么用 目标:1、能够知道耳朵的更多用处。 2、能根据散文中部分内容做一-做,体验游戏的快乐。 过程: 一、猜谜语,谈话导入 1、老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上,猜猜看究竟是什么。2、原来是我们的耳朵,那么我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。 二、欣赏散文 1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友,他想让你们知道他的本领有多大呢,我们赶快来听听吧! 2、欣赏完散文,请小朋友们说说散文提到小朵有哪些用处? 3、除了散文里提到的,你觉得小耳朵还有哪些用处?假如没有躲,将会怎么样?耳朵会生病吗? 三、做做玩玩 1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领,所以老师准备了很多东西,让小耳跺来表演。 2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。身体适能单纯从生理发育的角度的训练，目的是保持精力旺盛，没有过度疲劳。

适应困难 许多幼儿在新开学的时候,对于一个新的环境,常常会遇到各种各样的问题。沙盘游戏能让幼儿模拟真实的世界中的各种人际交往,让幼儿学会协商、分享、谦让、轮流、公平竞争等等的交往原则；在虚拟的时空中对周围的事物有所认识, 进而对自身的观察与处理事情的能力起到锻炼与发展的作用。 3、品行障碍 矫正幼儿品行障碍的重要方式是情感宣泄,通过沙盘游戏能够让幼儿在虚拟空间中将他们的愤怒与攻击性行为物化地表现出来,从而使其攻击性的心理能量得以耗散,起到控制和疗养的作用。高职院校的体育具有其个性，即要为职业的特点服务。3到4岁儿童心理健康指导心得

体适能身体要素包含身体发育水平。困境儿童心理健康指导方案

心理健康教育的途径 幼儿心理健康教育可以在日常生活中对幼儿的教育和行为指导而实施,也可以结合健康、社会、体育、语言、常识、计算、音乐、术等不同方面的教育活动影响儿童,还可以通过家院合作实施形成心理健康教育。 1.专门的心理健康教育活动。专门]的心理健康教育活动是指对幼儿心理健康教育的目标和内容,精心设计的有目的、有计划、有组织的教育活动。 心理咨询和行为指导。心理咨询师通过有效的谈话方式,提供需要的知识,增进儿童的自我认识,并充分发挥其潜能,协助他们自己去克服困难,追求自我实现,达到身心健康发展的目的。困境儿童心理健康指导方案

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