3-6岁儿童体适能教程

日本冬季耐寒训练 锻炼意志力 在日本小学里，体育课的被重视程度也超乎人们想象，其中有名的，就是“冬季耐寒训练”。 日本孩子大都从幼儿园开始，就要参加“冬季持久走大会”。每年年底进入冬季开始，日本小学的全体孩子，都要利用课余时间，去操场上跑步训练耐力。跑步时，孩子们必须换上白短袖和藏蓝短裤的“体操服”，穿得就像过夏天一样，有些不喜欢穿袜子的孩子，甚至还赤着脚。200米一圈的操场，1-2年级的孩子得绕着跑10圈，5-6年级的孩子得努力达到20圈。 有些幼儿园甚至还有冬季裸跑的传统孩子们只穿着短裤，**上身，在严寒的天气中“裸跑”，有不少小朋友冻得大哭，但还是一边流着眼泪一边在大人的鼓励下跑向终点。 日本人坚信，年复一年地经历冬季的抗寒磨炼，孩子的御寒能力自然会很大程度上提高，体质、意志力也会不断增强。执行功能属于高级认知能力，其在儿童期高速发展，且与成年后的经济收入和健康状况息息相关。3-6岁儿童体适能教程

唯有运动教育 才能塑造孩子健全人格 为什么这么多国家的老师、家长都坚持让孩子吃这份苦头呢？ 因为这种经历能给孩子光靠学习，或发展很多才艺都得不到的完整人格。 美国**的西点军校坚持用“野兽计划”训练**表明，成功通过“野兽计划”的学生，后来大部分都有极为成功的事业、美满的家庭。 我国**教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 有多少人知道？而这几点正是运动课堂中的教学目标，运动课从始至终都把这几点作为教学中的目标。5岁儿童体适能培训学院学生毕业后所从事的职业岗位可能要能在高、难、险的环境下完成高精度的生产任务。

体能又称体适能，是指身体各部位或各系统对突发状况的应变能力，包括的范围较广，如速度、反应、耐力、肌力、平衡性、柔软性、协调性和敏捷性等。 职业体能是与职业（劳动）有关的身体素质以及在不良劳动环境条件的耐受力和适应能力，是经过特定的工作能力分析后所需具备的身体活动能力，包括重复性操作能力、背肌承载静态力的能力、其他肌肉群能达到维持工作姿势要求的能力，以及人体对工作环境的忍耐程度等能力。 高职院校以培养国家需要的实用型高技能人才为主要目标。

训练之前首先明确下：什么是he心力量？ “he心”通常是指人体的躯干位置，主要包括腰椎、髋关节、骨盆及其周围的肌群、韧带和结缔组织。弄懂了he心的位置，那么对于he心力量这个概念大家就心里有数了，he心力量就是人体he心区的肌肉群在神经支配下收缩所产生的力量，这些肌群不仅对he心区有固定作用，也在运动中也起到稳定、传导、发力、减力的作用。 青少年训练如何进行he心力量训练 1、腹式呼吸 动作要领：仰卧在瑜伽垫上，两腿屈膝90度脚踩地面；将手机放在腹部，双手放在身体两侧；然后吸气，将气体吸进腹腔中，把肚子鼓起来；缓慢吐气，把腹腔的气体吐出来，肚子凹下去；重复练习。 动作数量：4组，每组12次，组间歇30秒。未来的高职人才不仅具有较高的职业技术操作能力。

简单来说，“运动家的品格”就是一种比赛精神，是赛场内外都应该尊崇的行为规则：即胜者不骄，对败者宽宏大量；败了不辩解不露出失望，能克制自己的情绪。这一点也是所谓“英国绅士”的he心。 英国人认为生活就是一场比赛。孩子们很小就开始接受运动训练，被激励着去“参加比赛”。 在被誉为精英教育代名词的私立学校里，体育训练更成为了孩子们的生活方式。 英国校长协会的一则数据表明，英国私立学校学生每周平均运动时间长达5-6小时，好的私校之一——伊顿公学，就设有8门体育必修课和27门体育选修课，每周体育课时达到23小时。体适能身体要素包含对外界的适应能力及身体形态。两岁儿童体适能器材

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如今，国家体育总局及教育部联合发布的“体教融合”政策也在充分表明：体育的目标不仅是增强体质，更要实现让孩子“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标。 所以，体育培训机构一定要搞清楚自己的定位，我们是属于素质教育领域的体育赛道；还要站在家长和孩子的角度，理解他们需要的是什么、更关注什么，新一代以80、90后为的家长，他们更看重孩子的社交能力、团队能力、领导力以及健全的人格等等综合素质，家长为孩子选择兴趣班的目的正在从“学会什么”逐渐向“学得快乐”转变。3-6岁儿童体适能教程

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