北方青少儿体适能宣传

让孩子学一点符合身体特长的技能，适当多参加一些体育比赛，这将能够大限度地拓展他们的心智禀赋，孩子会终身受益无穷。 如果问你，对孩子的期盼是什么？ 不假思索，开始冒出来的答案是：有出息。 再细想，当然要健康才好，哪有什么比一生平安喜乐更重要呢。 可是，若问这一生想要给孩子留下什么, 那便是坚毅的内心，丰满的灵魂，从容的心态...... 无论顺境、逆境，永远对生活充满理解和热爱！ 在这个世界上，作为父母，我们能给孩子的珍贵的东西， 不是可以随意挥霍的万贯家产，而是让孩子受益一生的美好品质。 但是孩子获得这些并不容易，吃些苦那是必不可少的。我们应鼓励儿童多参与体育活动，培养体育运动兴趣，建立体育运动习惯，从而促进其身心健康发展。北方青少儿体适能宣传

日本冬季耐寒训练 锻炼意志力 在日本小学里，体育课的被重视程度也超乎人们想象，其中有名的，就是“冬季耐寒训练”。 日本孩子大都从幼儿园开始，就要参加“冬季持久走大会”。每年年底进入冬季开始，日本小学的全体孩子，都要利用课余时间，去操场上跑步训练耐力。跑步时，孩子们必须换上白短袖和藏蓝短裤的“体操服”，穿得就像过夏天一样，有些不喜欢穿袜子的孩子，甚至还赤着脚。200米一圈的操场，1-2年级的孩子得绕着跑10圈，5-6年级的孩子得努力达到20圈。 有些幼儿园甚至还有冬季裸跑的传统孩子们只穿着短裤，**上身，在严寒的天气中“裸跑”，有不少小朋友冻得大哭，但还是一边流着眼泪一边在大人的鼓励下跑向终点。 日本人坚信，年复一年地经历冬季的抗寒磨炼，孩子的御寒能力自然会很大程度上提高，体质、意志力也会不断增强。北方少儿体适能教练认证高职院校在完成一般普通教育内容的基础上，适当开展职业体能训练，促进学生职业技能、体能的提高。

自我安定了一下，我马上想起一早熟悉的事实：国际上很多领导，都是职业或业余体育运动员出身！ 大多数西方，尤其是美国领导都有体育上的一技之长，有的曾经入选大学的体育队，有的是职业运动员出身。 美国前任财长亨利鲍尔森就曾是大学校橄榄球队的明星球员； IMF领导拉加德曾是一位花样游泳运动员； 世界**的金融机构黑石集团的创始人苏世民，曾是长跑运动员…… 不仅是运动员容易出成就，西方的精英大学也注重培养有运动员背景的学生。 我的分析是，运动员出身的人，一定具备有特殊的心理素质。

健康是人生宝贵的财富 真正的身体健康是灌输给孩子正确的对于身体健康的理解，并且能很好的主动的参与到体育锻炼中去。 生命因健康而美丽，而真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的综合。教育应以每个人的后天的健康为终目标，因此，老师在教育学生强身的同时，同样也会强调“强心”。 所谓：体育，文明其精神，野蛮其体魄！ 运动教育培养人的高贵品质——责任心 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在重要的本质。 运动教育教会孩子对自己的行为负责。教练会说明出席训练的次数对于每个人终成绩的影响，对自己的成绩负责，数据不会说谎。认知能力可通俗的理解为智力，如观察力、记忆力和想象力等。

哈佛大学曾经做过一项调研：毕业20年后，哪些校友群体为母校捐款多。结果出人意料，捐款多的并不是学习好的学生，反而是那些有校队背景的学生，这些学生无论当年还是现在都是有集体荣誉感的。 牛津大学有个久负盛名的罗德奖学金，这项创立110多年的奖学金有四项招生标准，其中一项就是喜爱体育，有运动成就。 他们认为，喜爱运动的人往往具备好的心智，是值得栽培的未来领导。 美国负盛名的大学盟会——常青藤盟会早就是哈佛、耶鲁、哥伦比亚等若干所大学的美式足球运动体育盟会，而非学术评比，比如奥数竞赛的盟会。学生毕业后所从事的职业岗位工作客观上对其体能提出了不同的要求。北方少儿体适能教练认证

少儿时期的体适能训练，应该从发展身体素质为重点。北方青少儿体适能宣传

坚强----运动教育成功的he心品质 古希腊**教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 一个喜欢体育锻炼的人，一定会有一颗坚强的心！ 在一次次的动作磨练中，在一滴滴的汗水流淌间，慢慢地成长，慢慢地蜕变，在人生之旅中不断的实现完美。 坚持体育运动会让人更加乐观 美国**成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 运动使人快乐，运动丰富人生，运动塑造人格，运动是基础、美好的教育！北方青少儿体适能宣传

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